東華三院陳兆民中學
「開卷樂」－兆民人閱讀計劃
I. 目的
1.
養成學生每日自發的閱讀習慣；
2.
讓學生交流閱讀心得，分享閱讀樂趣；
3.
建立一個有書香氣息的校園。
II. 推行方法
1. 時間
每天早上八時三十分至八時五十分為「閱讀時段」。本計劃於每學年開課後第三個星期開始，學生須於計劃開始前選擇好書籍。
2. 學生責任
- 學生須自備閱讀書籍（註一），中一至中三同學於閱讀課時須閱讀圖書館書籍。如學生未有帶備書籍，可閱讀教師提供之圖書或文章。如學生於每個月內有五次不帶閱讀書籍之紀錄，
便須於其後兩星期的閱讀時段到圖書館進行個別閱讀，並須作出讀書報告
。
- 學生應利用閱讀時段積極學習正確的閱讀方法，養成良好的閱讀習慣，並從所閱讀的書本吸取更廣泛的知識。閱讀時段不可進行其他活動：如溫習課本、做功課、進行會議、討論、交談等等（中五及中七學生在舉辦模擬試前四星期，可利用閱讀時段溫習課本）。
- 學生不應只於閱讀時段進行閱讀，在家亦應養成閱讀習慣。
- 本計劃並不要求學生交出閱讀報告，但學生如要提高自己的思考及批判能力，應嘗試在閱讀書籍後，
於《WebREAD－從閱讀中學習》網上閱讀平台遞交閱讀報告。亦可積極參加校內／校外之閱讀報告比賽
。
- 中、英文閱讀計劃，例如： 中一級的《中文廣泛閱讀計劃》、中二級的《英文廣泛閱讀計劃》、中文科初中課外閱讀計劃及初中校本課程主題閱讀書目亦包含於此計劃內。
3. 評估
／獎勵方法
- 學生須把所閱讀過的書籍於《WebREAD－從閱讀中學習》網上閱讀平台作出紀錄（經學校圖書館借閱的圖書已由電腦紀錄），到學年終結時，如能達到優良閱讀水平（註二），便有資格被老師推薦參加競逐每級的「傑出閱讀獎」。
- 每班每月可舉行一次讀書心得分享會或其他閱讀活動，由學生介紹他們認為值得推介的書籍。學生可自行決定是否呈交讀書報告，教師可鼓勵學生參加校外之讀書報告比賽。提供閱讀分享或参與過校內、校外閱讀活動的同學均應將参與該項活動的資料及日期於《WebREAD－從閱讀中學習》網上閱讀平台內作出紀錄，以供老師日後作評核之用 。
- 「開卷樂」兆民人閱讀計劃證書，凡借閱圖書館圖書：
30本可獲銅獎證書
60本可獲銀獎證書
100本可獲金獎證書
設網上證書，獲獎之同學可自行下載列印保存
- 學生可以在《WebREAD－從閱讀中學習》平台內填寫閱讀心得／報告，經評分後憑累積分數在《WebREAD－閱讀禮品換領站》內換領禮品。
註一： 閱讀書籍
(1)
閱讀書籍不包括報紙、雜誌或非經圖書館借閱的漫畫，並須符合校規要求。老師可安排各班學生閱讀由圖書館提供之雜誌。
(2) 學校鼓勵學生學習自行購買書籍，但亦可到學校或公立圖書館借閱。如選讀世界名著，盡量選擇英文版本。
(3) 選擇書籍時，可參閱
圖書館網上檢索目錄之「閱讀書目」
，亦可根據教師建議作出選取。
註二： 優良閱讀水平
班主任可於學年終結時，提名達到優良閱讀水平的學生接受優點。評審「優良閱讀水平」的標準包括全年閱讀書籍之數量、閱讀時段的表現、所作讀書報告的水平、分享閱讀心得時的表現及參加閱讀活動的數量等。
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